학교의 자치 정부 : 어제와 오늘

많은 사람들이 학교에서 자치 정부가현대 사회의 산물이자 자유의 실현. 그러나 중년 이상의 사람들이 어린 시절을 기억한다면 그들은 그러한 조직의 예를 보게 될 것입니다. 링크 병사들, 의장 회의와의 분리 협의회, 학교위원회의 협의회와 적어도 연결 고리를 가져라. 저학년 때조차도, 옥토버리스트는 별표를 가지고 있는데, 별표는 학생들 중에서 선발 된 아이들에 의해 지휘되었습니다. 그리고 오늘날 우리 학교와 자치 정부를 소비에트 시대의 자치 체제와 비교한다면?

소비에트 시대에는 그러한 학교 조직행정부가 학생들의 활동을 감시하고 조직하는 것을 돕기 위해 부름 받았다. 행정부는 자문하지 않았지만 명령을 어떻게, 언제, 어떻게 할 것인가. 그리고 행정부의 권위는 계급이 선택한 그의 의장의 의장에 의해 옮겨 질 수있다.

오늘날 학교의 자치 정부는학생들은 학교 생활에 참여하게됩니다. 자치 협의회는 행정부에 복종하지 않으며 행정부에 의해 해산 될 수 없다. 그러나 계획에 따르면, 그는 행정부가 그들의 토론에 참여함으로써 결정에 영향을 미칠 수있다.

현대의 자치 정부가 목표로하고있다.공적 생활에 참여하고자하는 젊은 세대의 교육, 적극적인 시민의 지위 형성 및 사고의 관성 퇴치. 간단히 말해 학교의 자치 정부는 수동적 인 주민이 아니라 자녀를 키우는 데 도움을주기 위해 부름 받았지만 구식 규범을 바꿀 준비가되어 있고 필요한 경우 자신의 권리를 변호하는 사람들을 광범위하고 자유롭게 생각합니다.

그런 교육 과정에서 아이들이 형성된다.개인적 및 사회적 의미의 감각, 개인적 이익과 집단적 이익을 조화롭게 조화시키는 능력. 또한 독립적으로 결정을 내리고 구현에 대한 책임을지는 능력이 개발됩니다.

그러나 그러한 약속이단지 고등학교에 영향을 미칠 - 용서할 수없는 실수를. 청소년기으로 많은 태도와 고정 관념이 형성되어 있고, 호르몬 발생 소극의 방지는 성인과 새 설정을 인식. 따라서 초등학교에서 정부를 형성, 공공 생활에 책임있는 태도와 창의적인 접근 방법을 교육을 시작해야합니다.

이 작업을 성공적으로 수행하려면,과외 활동 조직에서 중학교 학생들의 독립적 인 활동을 자극합니다. 예를 들어 학생들에게 과외 활동 계획을 독자적으로 작성하여 수업 시간, 축제 행사, 다양한 보고서 및 연설을 준비 할 수있는 기회를 제공합니다.

게임 형태로 시작한다는 사실부터 시작할 수도 있습니다.대통령, 재무 장관, 문화 부장관 및 기타 "중요 인물"과 집단적으로 특정한 "국가"를 창설하는 것. 물론, "국가"에서 임금으로 나타날 자체 통화의 해제를 준비하는 것이 필요합니다. 또한, 벌금이 부과되며, 나머지는 교실에서 "소득세"를 공제합니다. 이 옵션은 학생들이 동화와 게임에서 멀리 떨어져 있지 않기 때문에 매우 활발하게 수업에 참여하게하고 제안 된 자체 관리 형태는 내부 요구 사항을 충족시킵니다.

학교에서의 자기 관리는 아름답습니다.논문 및 프로그램. 또한 엄격하게 체계화되고 잘 구조화 된 구조로, 학생의 총선 투표로 회장이 선출 된 학교 협의회가 주도합니다.

또한 각 클래스에는학생. 행정부와의 회의에서 견습생의 대표자 역할을하는 것은이 자치 정부를 대표하는 "통치기구"입니다. 그리고 학교에서 사회적으로 유용한 일을 조직하고 감독하는 사람들 - 휴지, 시계, 일반 수업 청소.

그러나 위에서 설명한 모든 것은 자치의 이상입니다.불행히도, 희귀 한. 지금까지 많은 학교에서 선생님 대신 선배 학생들이 수업을 가르치는 이른바 "학교 자치의 날"에서만 기억되는 아름다운 말만 남았습니다. 모든 것이 끝나면.