신체 훈련을위한 의료 단체 : 정의

의무 교육 과정에는 다음이 포함됩니다.체육. 이러한 교훈은 정신적으로나 육체적으로 아이들을 충분히 키우기 위해 수행됩니다. 무엇보다도 체육 교육 수업은 책상 뒤에서 부진한 자세로 대부분의 시간을 보낼 필요가 있기 때문에 몸을 건강하게 유지하고 건강을 유지할 수있는 기회를 제공합니다.

대량의 어린이 체육안전합니다. 그러나 신체의 특정 하중을 견딜 수없는 학생의 전체 목록이 항상 있습니다. 신체 훈련을 위해 의료 그룹에 포함됩니다. 이 범주에 속한 학생을 알아보고 교육 기관에서 보건 그룹이 어떻게 형성되는지 알아 보겠습니다.

어떤 요인들이 어린이 건강의 악화에 영향을 줄 수 있습니까?

자녀의 건강에 악영향을 미칠 수있는 여러 가지 사항이 있습니다.

가난한 유전의 존재;
가족의 음의 소기후;
가난한 생활 조건;
불충분 한 휴식;
부정적인 위생 및 위생 상태를 교육 기관이나 가정에서

건강 그룹으로 나누기위한 기준

채택 된 주요 지표체육 교육을위한 특수 그룹에 학생을 등록 시킬지 여부를 결정할 때 관심은 신체 결정 시스템의 기능에 편차가 있음을 나타냅니다. 특수 의료 그룹의 체육은 만성 질환으로 고통받는 어린이들에게 처방 될 수 있습니다.

특별한 범주에는 또한 어린이, 신체환경의 특정 요인에 완전히 저항 할 수없는 사람들. 신체 훈련을위한 의학 그룹에서 나이에 비해 신체 발달 수준이 불충분 한 어린이에게 다가 갈 수 있습니다.

유아 건강 평가

신체 훈련을위한 의료 그룹의 정의는 다음과 같습니다 :

만성 질환으로 고통받지 않는 학생과 신체 발달 수준이 연령 기준을 충족 시키면 체육 수업에서 방해없이 자유롭게 프로그램을 수행해야합니다.
특정 그룹에 입학 할 가능성이있는 후보자는 육체 발달이 느리거나 건강 상태가 사소한 편차가있는 사람으로 간주됩니다.
신체 훈련을위한 의료 단체문화는 신체적 인 지연을 가진 학생들을 잘 느끼고 있습니다. 일시적인 작업 능력의 상실과 특정 기간 동안 짐을 제한해야하는 어린이도 여기에 등록 할 수 있습니다.
병원에서 관찰되는 만성 질환 환자는 개별 프로그램에 따라 수업을위한 특별 그룹에 등록됩니다.

의료 단체

보시다시피, 별개의 학생 분포체육 수업에 참석하는 범주는 건강, 일반적 적합성 평가에 따라 발생합니다. 신체 훈련을위한 의료 단체는 다음과 같습니다 :

기본;
예비;
특별하다.

이 의료 그룹에서 아이들은 다양한 양의 작업을 수행하도록 제안됩니다. 신체 활동의 강도에는 차이가 있습니다.

특별 그룹의 학생은 특수 그룹에 등록한 자녀들입니다. 건강 상태 평가에 따라, 그들은 신체 문화 또는 의학 하위 그룹에서 정의 될 수 있습니다.

다음으로, 우리는 각 의료 그룹의 체육 수업의 특징을보다 자세하게 고려한다.

코어 그룹

지정되어있는 학생카테고리는 체육 수업에 적용되는 요구 사항을 완전히 준수해야합니다. 여기에서 교사는 학생에게 특정 연령 특성에 따라 최대 허용 강도의 하중을 제공합니다.

교실에서 아이들은 다양한 연습을해야합니다.

일반 노동;
체조;
스포츠 및 응용;
게임.

기본 의료 운동 그룹학교에서의 체육 교육은 건강 상태가 일시적이거나 중요하지 않은 아동뿐만 아니라 중 / 고 등급의 신체 건강을 가진 학생을 포함합니다. 이 범주에서 제외 된 것은 연구 기간 동안 일반적으로 받아 들여지는 프로그램의 표준 요구 사항을 충족시키는 하중에 심혈관 시스템이 대응할 수 없다는 점입니다.

준비반

수업 준비 의료 단체신체 문화는 건강 진단의 결과에 따라 의사의 지시에 따라 프로그램을 수행해야하는 어린이를 포함합니다. 이전의 경우와 마찬가지로 학생들에게 다양한 연습 문제가 제공됩니다. 그러나 반복적 인 건강 진단에서 결론을 내리는 의사의 결정에 따라 그 강도를 줄일 수 있습니다.

수업 준비 의료 단체유치원과 고등학교의 신체 문화는 평균 이하의 체력 수준을 갖고 심각한 질병이없는 학생들로 구성됩니다. 또한, 일정 기간 동안 건강 상태의 편차로 고통받는 신체 발달 수준이 중간 수준에서 높은 수준까지의 어린이는 여기에 기록 될 수 있습니다.

특별 그룹

제시된 학생 등록 범주자신의 건강 상태의 편차로 인해 특별하고 개별적인 프로그램에 따라 수업이 필요한 어린이. 일반적으로 인정되는 의료 통제 요건에 따르면, 이러한 교육은 국내 교육 기관에서 이루어 지지만 이러한 학생은 체육에서 완전히 면제되지 않습니다. 건강의 회복에 기여하는 고품질의 신체 활동이 시급히 필요한 것은 바로이 그룹의 학생들입니다.

위에서 언급 한 것처럼 특수 그룹아이들은 종종 체육이나 의료 하위 그룹에 배포됩니다. 첫 번째 경우 학생들은 반 친구들과 같은 조건에서 공부할 수 있지만 개별 프로그램의 요구 사항을 충족시킬 수 있습니다.

치료 하위 집단과 관련하여,아주 심각한 질병으로 고생하는 학생들의 신체 발달에는 중대한 편차가 있습니다. 이 아이들은 강렬하고 복잡한 연습 문제를 극도로 제한적으로 처방받습니다. 어떤 경우에는, 그들을위한 체육 수업은 교사 또는 자격을 갖춘 전문의의 명령하에 수행됩니다. 교육 기관의 환경에서의 신체 훈련에 대한 대안으로, 아기들은 때때로 특수한 보육원을 방문하도록 지정되며, 특별 보육원에서는 특별한 재활 프로그램으로 치료 받는다.

결론적으로

아이들과 함께 나누는 분류학교에서의 체육 교육은 일반적인 관행입니다. 건강 증진에 눈에 띄는 진전이있을 때, 아기는 일반 그룹으로 이전 될 수 있습니다. 그러나 의사의 특별 검사 또는 권고의 결과에 따라서 만 가능합니다. 일반적으로 받아 들여지는 요구 사항에 따르면, 한 의료 그룹에서 다른 의료 그룹으로의 학생 이동은 연구 분기가 끝날 때 건강 상태를 종합적으로 평가 한 후에 만 가능합니다.