2 세 미만 어린이는 무엇을 할 수 있어야합니까?
모든 엄마들은 소아과 의사에게 2시에 정기 점검을 받기 위해 아이를 데리고 올 때 "당신의 아이는 무엇을 할 수 있습니까?"라고 질문합니다. 그러나 동시에 많은 엄마들이 아이가 2 세가 될 수 있어야한다는 것을 알지 못합니다.
아동의 모든 기술은 다음과 같은 5 개의 큰 그룹으로 나눌 수 있습니다 :
1. 육체 발달 및 운동 기술;
2. 연설, 의사 소통 및 사회 발전;
3. 문화 및 위생 기술;
4. 물건으로 행동하기.
5. 정신 능력.
그렇다면 2 년 후에 무엇을 할 수 있어야합니까?
이 나이에 그의 육체적 인 발달은 허용한다 :
· 계단을 오르 내리고 내려 가야하지만, 동시에 아이는 선로를 계속 잡을 수 있습니다.
· 달리고, 튀어 오르고, 다양한 장애를 극복한다.
· 던지고 공을 잡아 발로 걷어차주십시오.
· 수평선과 수직선을 그리고 타원을 그릴 수도 있습니다.
· 이미 바닥에 누워있는 물건 위에 몸을 기대기 쉽습니다.
· 그는 입술을 솜씨 좋게 제어합니다. 튜브 형태로 끌어낼 수도 있고, 미소로 늘릴 수도 있습니다.
• 그는 뺨을 팽창시키고 후퇴시킬 수 있습니다.
2 살짜리 아이가 이미 질문하고 말하고 있습니다.다른 아이들과. "on"과 "under"라는 전치사의 의미를 이해합니다. 그의 말로는 이미 특정 의미를 포착하는 것이 가능합니다. 특히 성인의 도움이 필요한 경우 특히 그렇습니다. 그는 장로의 행동을 복사하고 연극을 숨기고 추구합니다. 2 살짜리 아이는 자신의 이름뿐 아니라 그 아이의 나이를 보여줍니다. 이러한 모든 행동은 빵 부스러기의 연설, 의사 소통 및 사회 발전의 기술 개발을 상징합니다.
위치에서 2 년 안에 무엇을 할 수 있어야합니까?문화 위생 기술? 그는 이미 이빨을 닦으려고 혼자 먹고 마시고 있습니다. 걸레로 테이블을 닦을 수 있습니다. 벨크로로 양말, 바지 및 신발을 독립적으로 착용하고 착용합니다. 장갑은 2 년 동안, 원칙적으로 아이들은 이륙 할 수 있습니다.
2 년 동안, 아이는 사물을 가지고 일련의 행동을 수행 할 수 있습니다 :
· 반지의 크기와 함께 피라미드를 조립하려면 여전히 고려하지 않습니다.
· 8 개의 큐브로 구성된 고르지 않은 타워를 만들고 기차를 그려서 연속으로 만들 수 있습니다.
· 책의 페이지를 스크롤하십시오.
· 손잡이로 문을 엽니 다.
· 중첩 된 인형 또는 유리에 유리를 넣으십시오.
· 인형을 가지고 노는 것은 그녀를 취침뿐만 아니라 그녀에게 먹이를줍니다.
2 년 후에 알아야 할 것과해야 할 점지적 또는 정신 발달에 대한 견해? 2 살짜리 pipsqueak는 최대 8 가지 색상을 구별하여 색상과 모양을 기준으로 개체를 비교, 그룹화 및 선택할 수 있습니다. 이 때까지 그는 4 개의 기하학적 모양을 구별합니다. 그림은 대상을 보여주고, 퍼즐을 추가하고, 성인이 만든 큐브에서 그림을 재현 할 수 있습니다. 그는 적극적으로 장난감을 사용하여 활약합니다. 네 번의 연속적인 작업을 수행 할 수 있습니다.
아이가 2 세가 될 수 있어야한다는 것을 알고,엄마는 개발 과정에서 존재하는 격차를 없앨 수있을 것입니다. 그녀가 스스로 할 수없고 아기가 여전히 기술을 습득 할 수 없다면 의사는 2 년 후에 어떻게 아이를 키우는 지 말할 것입니다. 우선,인지 적 관심을 활성화시켜야합니다. 현재 많은 수의 교육 완구 및 게임을 구입할 수 있습니다. 그러나 아이가 자신의 의지에 반하여 플레이하도록 강요해서는 안됩니다. 2 살 때, 아이들은 야외 게임을 선호하는 경향이 있습니다. 스윙을 타고 가면 전정 장치를 개발하여 빵 부스러기의 신체 발달을 개선 할 수 있습니다.
자신의 능력에 자신이 없으며 어떻게해야할지 모르겠다면자녀에 대한 접근 방법을 찾으십시오 - 전문가에게 문의하십시오. 현재 서비스 시장에서 귀하는 귀하의 자녀가 그려주고 노래하도록 가르 칠 다양한 초기 센터 및 학교를 찾을 수 있습니다. 어린이는 성인 및 다른 어린이와 의사 소통하는 기술을 습득합니다. 이 모든 것이 부스러기의 전반적인 발전에 유익한 영향을 미칠 것이며 의심 할 바없이 그의 부모를 기쁘게 할 것입니다.
