자녀의 학교 준비 태세 결정 방법
부모가 될 시간이 있습니다.의심 할 여지없이, 일반적으로 받아 들여지는 표준이 있지만, 우리 각자는 개개인입니다. 아이들은 모두 다르다. 누군가 6 년간 학교 자료를 쉽게 배우고 잘 공부할 수 있으며, 누군가는 제안 된 프로그램을 마스터 할 수 없다. 그런 다음 자녀의 학교 준비 태세를 결정하는 방법은 무엇입니까? 이것은이 기사에서 논의 될 것입니다.
이 질문에 대답하려면 한 번에 세 가지 측면을 고려해야합니다. 그들은 서로 가깝게 연결되어 있습니다.
제 1 국면
우선, 물리적 인학교를위한 아이의 준비. 특수 의료위원회의 결과로 설립되었습니다. 모든 결과는 반드시 아동의 카드에 포함되어야합니다. 현재 질병이있는 경우 교육 기관 입학을 연기 할 수 있습니다.
Aspect № 2
지적 능력이있는 학교를위한 자녀 준비관점. 그는주의, 기억, 인식, 뇌 활동의 다른 중요한 프로세스를 개발해야한다. 이 조건이 충족되지 않을 경우에 대한 요구 사항은 모든 학생들이 개발의 동일한 수준이 전제되어야하기 때문에, 아이는, 어려운 상황에있을 것입니다. 이 매개 변수를 평가하기 위해 다양한 심리 기술이 사용됩니다. 그들은 아이가, 등등의 생각, 조정,주의, 상지의 미세 운동 능력, 단기 기억, 및 연설을 개발하는 방법을 보여줍니다. 진단 중에는 초등 수학 과제를 제공받을 수 있습니다. 또한 가능한 세계와 특정 알고리즘에 따라 행동 할 수있는 의지에 대한 자신의 지식의 특성을 테스트입니다.
6 세에서 7 세까지 자녀는 다음 사항을 알아야합니다.
- 거주지, 고향 주소;
- 귀하의 국가와 수도의 이름;
- 부모의 이름, 직장의 정보;
- 일련의 계절, 특징;
- 달 및 모든 요일;
- 국내 동물과 야생 동물의 차이;
화면 비율 3
자녀의 학교 준비 태세개인적인 동기 부여에 의해 결정됩니다. 그는 지식 습득, 새로운 기술과 능력 습득에 관심을 가져야합니다. 이 매개 변수는 대화 과정에서 발견됩니다. 여기에서 아이가 동료들과 의사 소통하려고 노력하는 정도, 그의 독립성, 주도권 및 기타 특징의 수준이 결정됩니다. 자녀의 학교 준비는 주로 부모에게 달려 있습니다. 그들의 역할은 왜 사람들이 배우려고하는지, 그들이 무엇을 얻는지를 자녀에게 설명하는 것입니다. 아이는 그에게 알려지지 않은 물체 인 학교에 관한 긍정적 인 정보만을 받아야합니다. 그가 말한 모든 것을 문자 그대로 받아들이는 것이 기억되어야합니다.
