영어로 된 사례 수 : 기능, 규칙 및 예

얼마나 많은 사례가 영어로되어 있는가?서면 및 구두로 사용되며,이 주제에 대해 진지하게 연구에 참여한 사람들 사이에서 더 자주 발생합니다. 이제 외국어를 마스터해야했습니다. 그리고 언어의 문법적 특징을 철저히 연구 할 때만 상위 레벨에서 마스터 할 수 있습니다. 여기서 우리는 영어로 명사가 몇 개 있고, 어떻게 형성되며, 언제 적용해야하는지에 대한 정보가 필요합니다. 이것이 바로이 기사에서 우리가 이야기 할 내용입니다.

사례의 개념

우선, 무엇이 무엇인지 알아 봅시다.영어로 된 사례들. 테이블, 사용법 및 번역 옵션의 예는 주제를 완전히 이해하지 못합니다. 모든 것이 간략하고 간결하며 숙련 된 사용자를 위해 작성 되었기 때문입니다. 우리는 신중하게 각각의 경우를 개별적으로 연구하고 러시아어로 된 경우와의 유사성 및 차이점을 이해해야합니다. 이는 재료의 동화를 촉진시키는 데 필요합니다. 영어로 두 가지 경우가 있습니다.

이 사례는 공통 사례로 불리며 일반적 사례입니다.
이 사건은 소유 의식이 있으며 소유물로 해석된다.

자체의 경우는 무엇입니까? 이것은 문장에서 다른 단어와 명사의 관계를 표현하는 데 도움이되는 문법입니다. 원래 고대 영어로 돌아 가면 러시아인과 비슷한 몇 가지 사례가있었습니다.

지명자;
양성;
자료;
비난적인;
쓸모있는.

그러나 시간이 지남에 따라 언어학의 변화대부분의 경우가 사라졌고, 단지 2 개만 남아 있습니다. 우리는 지금까지 그것들을 다룹니다. 이 문장에서 단어의 이해와 사용이 크게 촉진 되었기 때문에 이것은 언어의 학생들을 기뻐할 수는 없습니다.

일반적인 경우

얼마나 많은 사례가 영어로되어 있는지에 대한 주제 토론일반적인 경우부터 시작하는 것이 적절할 것입니다. 이 문법적 뉘앙스는 단어의 형태에는 영향을 미치지 않지만 그 의미는 매우 모호하여 단어가 다른 상황과 상황에서 사용될 수 있습니다. 일반적인 경우에는 두 가지 응용 프로그램이 있습니다.

기본적으로 문장에서 주제의 기능을 수행하는 행동의 대상으로 : 개구리는 높이 뛰었다. 그는 빨리 수영한다.
액션 객체로서, 수신자 역할 수행. 나는 그 사람에게 그것을 주었다. 그는 4시에 우리를 불렀다.

이름에서 주목할만한 가치가 있습니다.명사는이 구별이 효과가 없다. 그것은 그것의 형태로 서 있었고, 같은 형태로 남아있을 것입니다. 그러나 대명사를 사용하면 상황이 다릅니다. 그들이 어떤 기능을 수행했는지에 따라, 그것들은 사물이나 주체이며, 그들의 형태는 달려있다. 우리는 표의 예에서 이것을 분명히 볼 것입니다.

주제		개체
나는	나는 차를 샀다. 나는 차를 샀다.	나	그는 나에게 책을 주었다. 그는 나에게 책을 주었다.
그는	그는 차를 샀다. 그는 차를 샀다.	그를	그는 그에게 책을주었습니다. 그는 그에게 책을주었습니다.
그녀	그녀는 차를 샀다. 그녀는 차를 샀다.	그녀의	그는 그녀에게 책을주었습니다. 그는 그녀에게 책을주었습니다.
그것	그것은 차를 샀다. 회사 (회사)가 차를 샀다.	그것	그는 책을주었습니다. 그는 그에게 책을주었습니다.
우리는	우리는 차를 샀다. 우리는 차를 샀다.	우리	그는 우리에게 책을주었습니다. 그는 우리에게 책을주었습니다.
그들은	그들은 차를 샀다. 그들은 차를 샀다.	그들	그는 그들에게 책을주었습니다. 그는 그들에게 책을주었습니다.
너	차를 샀어. 당신 (당신)이 차를 사 왔습니다.	너	그는 책을 줬어. 그는 책을 줬어.

이 간단한 예는대명사의 형태. 명사는 형태가 바뀌지 않습니다. 우리는 한 단어의 의미와 그 단어와 그 단어와의 관계를 단어 순서에 따라 한 문장으로 정의합니다. 이 요소는 영어를 배울 수있는 가장 쉬운 방법 중 하나입니다. 확립 된 단어 순서 외에도, 주어진 명사가 문장에서 어떤 역할을하는지 이해하는 데 도움이되는 전치사도 있습니다.

예 :

그들은 칼로 그것을 만들었습니다. 그들은 그것을 칼로 만들었습니다. 전치사는 "칼"이라는 단어의 기능을 정확하게 식별하는 데 도움이됩니다.
그는 학교에 간다. 그는 학교에 간다. 또한 전치사는 "학교"라는 단어의 사용을 정확하게 해석하는 데 도움이됩니다.

소유의 경우

또한 영어로 몇 건의 사례가 있는지 이야기합니다.언어, 우리는 두 번째 경우로 이동 - 소유. 이미 그 이름으로 어느 질문에 답하는 것이 명확 해집니다. 누구의 누구? 누구? 이 대명사를 나타 내기 위해 특별한 소유 형태가 사용됩니다.

개인 대명사	소유 대명사	예 :
나는	내	존이 내 손에 키스했다. 존이 내 손에 키스했다.
그는	그의	나는 그의 어머니를 봤다. 나는 그의 엄마를 봤다.
그녀	그녀의	그는 전화를했다. 그는 전화를했다.
그것	그것의	우리는 창을 보았다. 우리는 그의 (식물) 창을 보았다.
우리는	우리	우리 도시는 크다. 우리 도시는 크다.
너	너의	이 학교가 당신 학교입니다. 이 학교가 당신 학교입니다.
그들은	그들의	모든 장난감이 부러졌습니다. 모든 장난감이 부러졌습니다.

대명사가 너무 많습니다. 명사의 또 다른 그림. 여기에는이 사례의 표현을위한 두 가지 옵션이 있습니다.

어포 스트로피 및 -s 엔딩을 사용하십시오.
전치사의 적용.

명사가 움직이는 경우 첫 번째 옵션이 적용됩니다. 예를 들어 어머니의 가방 - 어머니의 가방, 형제의 책 이 경우, 누구에게 속한 것인가를 나타내는 것은 아포스트로피입니다. 명사가 살아 있지 않다면 첫 번째 변형을 사용하는 것이 잘못되어 구제가 필요합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 방의 문 - 방의 문, 이야기의 부분 - 이야기의 일부 등등.

기능 케이스

얼마나 많은 사례가 영어로 계속 논의되는지우리는 영어가 매우 유명한 특징과 예외를 잊어서는 안됩니다. 따라서 다음 사항을 염두에 두어야 할 몇 가지 뉘앙스가 있습니다.

단어가 두 개 이상의 부분으로 구성된 경우 소유욕 결말은 마지막 부분에만 추가됩니다. 통행인의 티켓 - 통행인 티켓;
이 양식이 하나가 아니라 여러 단어를 가리킨다면 결말은 문구 끝에 추가됩니다. 어머니와 아버지의 방;
명사가 복수이면 아포스트로피 만 추가됩니다. 자매의 저녁 식사.

예외

소유욕을 발휘할 수있는 수많은 무의미한 단어가 있습니다.

시간과 거리의 측정 : 오늘의 버스 - 오늘의 버스;
도시, 국가 : 러시아의 산업 - 러시아의 산업;
신문, 단체 : OBSCE의 자동차 - OSCE 자동차;
단어 : 국가, 도시, 마을, 배, 자동차, 보트, 자연을, 물, 바다;
개월, 계절 : 겨울의 날씨 - 겨울 날씨;
행성 : 목성의 빛 - 목성의 빛;
설립 된 문구.

얼마나 많은 사례가 영어로되어 있느냐에 따라 예외 수 또한 고려해야합니다. 이것이 가장 중요한 포인트입니다. 결국 규칙을 예외로 배워 나가는 것은 그렇게 중요하지 않습니다.

전치사의 적용

또한 영어 실용 사례는 전치사를 표현하는 데 도움이됩니다. 자료와 도구 사례의 의미를 전달하는 가장 일반적인 전치사가 있습니다.

전치법. 그것은 행동의 방향을 보여주고 사례를 전달합니다 : 그녀는 마이크에게 간다. 그녀는 마이크에게로 걸어 간다.
전치사. 그것은 특정 물체 나 악기의 사용을 보여주기 위해 사용되며, 악기 케이스를 통과시킵니다 : 그녀는 칼로 죽었습니다. 그녀는 칼로 죽었습니다.
에 의한 전치사. 작업 수행 대상 및 수행 방법을 나타냅니다. 그들은 한 남자가 들고 다니는 가방을 보았습니다. 그들은 한 남자가 들고 다니는 가방을 보았습니다.

보시다시피,이 간단한 트릭을 통해 영어 문법은 필기 및 구두 형식으로 필요한 모든 정보를 전달합니다.