"정의"에세이를 쓰는 방법?

"정의"에세이는 일이다.도덕적 성격을 지니고 있으며 학생의 문해력 수준을 평가하는 것뿐만 아니라 그러한 구성의 주요 임무 중 하나는 학생이이 방향에서 어떻게 생각 하는지를 발견하는 것입니다. 어떤 학생이 대부분 "정의"에세이를 쓰는가? 9 학년, 8 학년, 7 학년 - 일반적으로 세계관이 형성되었지만 강화되지 않은 사람들. 일반적으로,이 작품의 기능은 더 심리적입니다.

소개

많은 사람들이 논리적 질문을합니다.시작하는 것이 가장 좋습니다. 학생들은 두 가지 범주로 나뉩니다. 에세이를 시작하기가 어려운 사람과 끝내기 어려운 사람. 원칙적으로, 주제 "정의"에 대한 에세이와 같은 작품의 소개, 그것은 쓰기 쉽습니다. 정의로 시작하면 충분합니다. 예를 들면, 다음과 같습니다 : "정의 란 무엇인가? 이 단어는 거의 매일 매일 정기적으로 듣습니다. 그러나 우리는 경향에 따라 특정 용어의 진정한 의미에 대해 거의 생각하지 않습니다. 사실, 그것은 "정의"라는 단어와 동의어입니다. 그리고 그것은 도덕적 정의를 결정합니다. 윤리, 자연권, 정직,의, 합리성, 자비, 법 -이 모든 것이이 개념에서 일어납니다. " 이런 종류의 소개는 즉시 올바른 방법으로 사람을 조정하여 주제를 즉시 정의하고 텍스트를 읽는 과정에서 내용을 이해할뿐만 아니라 그것에 대해 생각할 것임을 알려줍니다.

주요 문제

"정의"에 대한 에세이다른 일은 누군가가 뭔가를 재고하게해야합니다. 물론 학교 에세이는 신문에 실린 것이 아니라 학생들이 자신의 생각을 아름답고 접근 가능하며 재미있게 배울 수있는 곳임을 기억해야합니다. 그래서 선량한 선전가들이 태어났습니다.

따라서 구성에서 질문을 제기하는 것이 중요합니다. 흥미로운 주제는 도덕적이고 윤리적이기 때문입니다. 그것은 간단 할 수 있지만 학생의 추론은 사실 모든 것이 더 심각하다는 것을 보여 주어야합니다. "우리 세계에서 얼마나 많은 정의가 있습니까? 어쨌든 거기에 있습니까? "- 이것은 생생한 예입니다. "오늘 우리는 물질 세계에 살고 있습니다. 불행히도 질서, 법률, 윤리, 사랑과 존경, 배려와 같은 개념에 대해서는 어떤 것이 있습니다. 거의 모든 것을 돈으로 얻을 수 있습니다. 사람들은 정의와 평등을 잊어 버렸습니다. 현재 모든 것이 표현력과 부의 척도로 측정됩니다. "

추론은 필연적으로 사실이나 증거에 의해 뒷받침되어야합니다. 이렇게하면 논리적으로 완료 할 수있을뿐만 아니라이 주제와 관련하여 저자의 개인적인 위치를 보여줍니다.

결론

주제에 대한 구성 추론정의? "는 세 부분으로 구성됩니다. 입장, 내용 및 결론에서. 마지막 부분에 무엇을 쓸 수 있습니까? 결론, 위에 말한 모든 것에 선을 가져 왔을 것입니다. 이것은 주제에 대한 적절한 인용 일 수도 있지만 저자의 개인적인 의견 일 수 있습니다. 성공적인 결론은 대략 다음과 같이 쓰여 있습니다. "우리 각자는 충성스럽고 자비 롭고 친절하며 이성적이어야합니다. 결국 스탕달 (Stendhal)이 말했듯이 사람들이 순결하게되면 세상은 더욱 공평해질 것입니다. "