에세이 "나의 취미"를 쓰는 방법?

글쓰기 "나의 취미"는규칙, 초등 학생들에게. 화제는 쉽고 구두 및 서면 발언의 개발은 이상적입니다. 또한, 이것은 학생이 자신에 대해 말할 수있는 좋은 기회입니다.

구조

어떤 서면 작업과 마찬가지로 구성구조가 있습니다. 그것은 지켜 져야합니다. 그리고 모든 사람들은이 구조가 세 부분으로 이루어져 있음을 압니다. 즉, 작업은 항목, 내용 및 결론으로 ​​구성됩니다. 일차 수업의 학생들에게는이 지식이 충분합니다. 이것은 나중에 중학교와 고등학교에서 서사시, 주제, 저자의 생각, 인용문에 대해 배웁니다. 이 모든 것은 나중에 작품에 나타나는데, 이미 에세이를 불러내는 것이 더 정확할 것입니다. 그러나 지금까지는 세 부분으로 구성된 형식이 있습니다.

소개

작곡을 시작하는 방법 "나의 취미"? 많은 옵션이있을 수 있습니다 - 그것은 이미 학생의 재량에 달려 있습니다. 그러나 가장 중요한 것은 소개에서 주제가 표시되어야한다는 것입니다. 다음과 같이 작성할 수 있습니다 : "모든 사람은 그가하고 싶은 것을 가지고 있습니다. 그것은 그림, 요리, 음악, 안무 등이 ​​될 수 있습니다. 누군가 읽으면 누군가 자연을 산책하고 존경합니다. 모두가 취미가 있습니다. 그리고 나는 역시 가지고있다. " 따라서 학생은 자신의 생각을 자신의 펼침의 시작으로 요약 할 것입니다. 그러한 행을 읽은 후에는 더 이상의 논의가 명확 해집니다. 따라서 도입부에서 작업 할 때 고려해야 할 사항입니다.

그런데이 부분의 볼륨은 커야합니다. 작곡 "나의 취미"와 같은 작품의 소개는 일반적으로 짧습니다. 몇 구만 있으면 충분합니다.

주요 부분

그래서, 다음과 같은 작업 내용에 대해 무엇을 써야할까요?작곡 "나의 취미"? 무엇보다도, 학생이 어떤 이유로이 활동에 참여하기 시작했는지. 예를 들어 다음과 같이 보일 수 있습니다. "나는 또한 취미가 좋아. 그리고 이것은 음악입니다. 우리 아빠는 음악가이고 어린 시절부터 나는 그의 클라리넷을보고 싶어했고 항상 그에게 연주하라고했습니다. 내가 자랄 때, 나는 이것을 스스로 배우고 싶다는 것을 깨달았다. 예, 어렵습니다. 때로는 음악 학교에서 공부하기 위해 유감스럽게 생각합니다. 항상 모든 것이 잘 작동하는 것은 아닙니다. 그러나 그 결과를 달성 할 수있을 때 올바른 선택을했음을 이해합니다. "

이 단락에는 모든 것이 있습니다 - 자신의 정의취미, 이유와 이유에 대한 설명, 추론. 내용은 원칙적으로 다를 수 있습니다 - 그것은 개별적입니다. 누군가는 춤에 대한 열정에 대해 쓸 것입니다. "나는 항상 여성의 발레리나를 보는 것을 좋아했습니다. 나는 그들이 어떤 아름다운 움직임을 보이는지 확고히 결정했다. 나는 춤 출고 싶다. 이것은 나의 선택을 결정했다. "반면에 - 예술 학교의 수업에 대해서. 일반적으로 모든 것에 대해 쓸 수 있습니다. 다음은 "나의 취미"에 대한 에세이입니다.

결론

어떤 작품의 마지막 부분. 그래서, "나의 취미"에세이와 같은 작품의 마지막 단어는 무엇이되어야합니까? 춤, 음악, 미술, 독서, 하이킹 - 학생들이 무엇을 말하는지간에 좋은 결론을 내리는 것이 중요합니다. 사실, 이것에는 아무 것도 없습니다. 결론은 전체 텍스트를 가리키는 것임을 기억할 필요가 있습니다. 그래서 여러분은 다음과 같이 작성할 수 있습니다 : "저는 모든 사람이 취미와 좋아하는 것을 가져야한다고 믿습니다. 결국, 긴장을 풀고 주요 활동에서 산만하게하는 데 도움이됩니다. 많은 취미가 사람을 개선하고 자신의 능력, 재능을 개발하는 데 도움이됩니다. 결국, 사람들이 어린 시절에이 활동에 참여하기 시작했을 때 얼마나 많은 사례가 있었는지, 그리고 그 결과 직업으로 성장 했는가! 그래서 훌륭한 축구 선수, 하키 선수, 안무가, 음악가, 예술가, 작가, 기자가있었습니다. 따라서 일상 생활에 국한하지 마십시오. 아마도 다른 것, 아마도 훨씬 더 유망한 것에 헌신 할 가치가 있습니다. "

여기에서 원칙적으로 그게 전부입니다. 이러한 권장 사항을 준수하면 좋은 구성을 작성할 수 있습니다.