토착민이란 무엇입니까? 문학적 언어와 모국어

토착민이란 무엇입니까? 이것은 러시아어에서 상당히 흔한 현상입니다. 이제는 사회의 다양한 분야의 대표자로부터 그러한 "말"을들을 수 있습니다. 이 개념에 대한 정확한 정의는 없습니다. 이 작품에서 우리는 여러 측면에서 모국어를 구사하고 러시아어 문학에서의 역할을 이해하려고 노력할 것입니다.

개념 정의

그래서, 무엇이 모국어입니까? 이 현상을 정의하는 것은 매우 어렵습니다. 우리나라의 교육을 잘받지 못한 주민들은 그러한 언어 형식을 사용한다고 믿어지고 있습니다. 후자는 이러한 양식을 사용하는 단일 언어가 없기 때문에 매우 중요합니다. 문학적 언어와 일반적인 연설은 관련이 있습니다. 대부분의 저자는이 기술을 사용하여 작업에서 사회적 지층을 구분합니다.

너와 대화하는 법 조심해.우리는 이것을 알아 차리지는 못하지만, "텔리", "디 부디 닉", "나시 딧", "논쟁"등 대화의 말에서 분명히 많은 모국어를 사용합니다. TV, DVD 플레이어, 여분의 불필요한 작업 추가 등이 말하는 것보다 쉽습니다. 러시아어 모국어가 우리 삶에 확고하게 자리 잡고 있기 때문에 우리는 모두 이해합니다.

교육에 대한 의존도

말로 표현하고 글로 쓰는 것이사람의 말은 자신의 지위, 직위 및 교육에 직접 의존합니다. 연설을 가장 많이 사용하는 사람들은 다음과 같습니다.

드라이버.
노동자.
무역 종업원.
건축업자 등등.

즉, 단어 형태의 데이터에 대한 의존성사람의 상태에 비례합니다. 또한이 범주에는 법 집행 기관에 종사하는 사람들이 있습니다. 왜 이런 일이 일어나는 걸까요? 군대에서는 교제 중, 소위 군인 아르고 (Soldier Argo)가 사용됩니다. 즉, 기술 어휘의 어휘를 사용하는 모국어입니다.

구어체의 분류

러시아어로 다음과 같은 유형의 현상을 공유하십시오.

일반적인 연설은 1입니다.
공통된 연설 - 2.

꽤 기억하기 쉽지만 종종 혼란 스럽습니다.이 문제에 대한 오해가 없도록 각 항목을 자세히 살펴 보겠습니다. 지식을 체계화하기 위해 우리는 한 번 공부 한 자료를 통합하는 데 도움이되는 표를 제공 할 것입니다.

담화 - 1

첫 번째 관점을 고려하십시오. 공통 언어 1은 무엇이며 누구를 대표합니까? L.I. 유명한 연구원 인 Skvortsov는 다음 단어를 사용하려고하는 사람들의 집단을 골라 냈습니다.

노인.
낮은 교육 수준.
약한 문화 수준.

그룹은 노인, 대개 여성을 기반으로하는 것이 매우 중요합니다.

음성학

모국어는 전형적인 언어와는 거리가 먼 러시아 언어의 한 형태입니다. 첫 번째 종류의 음성학을 살펴 보겠습니다.

자음의 부적절한 완화 (예 : 금지).
누락 된 모음 (예 : Aradrom).
부적절한 "in"소리 사용 (예 : rad'iva).
모음 (루블)을 삽입하십시오.

웬일인지, 나는 곧 나의 친애하는 할머니의 이야기, 시골 오지와 고요함의 그림이 떠오른다.

첫 번째 종류의 회화의 특징

가장 인기있는 순간을 정리해 보겠습니다.

사건이나 사람에 따라 단어를 바꾸면 수신 된 것의 잘못된 형성으로 이어진다 (want, want, want, want).
구두 (두꺼운 잼)에 출산의 불일치.
남성 명사의 끝을 바꾸십시오. 문자 "y"(해변에서 가스).
-ov 및 -ev의 종료 (루블, 장소 등).
기대다하지 않는 단어의 적위 (우리는 친족에서 나간다).

어휘

러시아어의이 절에 관해서는,여기에는 또한 여러 가지 특징이 있습니다. 예를 들어, 일상적인 의사 소통에만 전적으로 사용되는 단어의 사용은 문학적 단어가 아닙니다 (의미, 지옥, 차례, 지금 등). 두 번째 특징은 문학적 의미와 다른 의미로 단어를 사용하는 것입니다. 예를 들어 "사랑"대신 "존중"을 대신하는 것입니다. 나는 소금에 절인 토마토를 존중하지 않습니다.

"전염병"이라는 단어를 잘못 사용했습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 전염병 어디서 뛰었 니?! 여기에서 문학적 언어의 규범을 고수하면 더 적절하게 미친 것이나 불균형 한 것입니다. 생생하고 기억에 남는 또 다른 예는 "긴밀한 관계가 있음"이라는 의미에서 "걷기"를 사용하는 것입니다. 예 : 그녀는 약 1 년 동안 그와 함께 걸었습니다.

두 번째 유형의 공통 연설을 사용할 수있는 사람

연구원 L.I. Skvortsov는이 양식이 낮은 수준의 교육 및 문화 발전을 통해 젊은 세대의 대표자들에 의해 사용됨을 발견했습니다. 우리는 성별로 구분하는 것이 가능하다고 이미 말했고, 첫 번째 유형은 주로 나이든 여성이 주로 사용하지만, 일반적인 말하기 2는 주로 남성에게서 들립니다.

그런 특성이 없다는 것을 유의하십시오.첫 번째 종에서와 마찬가지로 더 젊고 덜 연구되기 때문에. 그렇다면 공통 언어 2는 무엇입니까? 이것은 문학적 연설과 특수 용어 (사회적 및 직업적) 사이의 무언가입니다.

그러한 문학적 모국어는 새로운 단어와 형태가 우리의 언어로 들어가는 다리입니다. 이동 통신사 :

시골의 원주민.
방언 환경이 특징 인 도시 거주자.
교육 수준이 낮고 비 숙련 노동에 종사하는 시민.

가장 유명한 직업은 상점 조수, 청소부, 포터, 미용사, 웨이터 등입니다.

문학적 언어와 모국어의 관계

아마 당신은 일상 생활에서문학적 언어의 전형이 아닌 단어를 자주 사용합니다. 그들은 어떻게 우리에게 다가 갔습니까? 특정 사회 집단 또는 직업에 내재하는 특수 용어 덕분입니다. 위태로운 것을 분명히하기 위해, 우리는 예를 든다. "펑크"는 실패이다. "놀다"- 긴장을 풀다. "불량배"- 그의 행동에 어떤 기준도 인식하지 못하는 사람 등등.

단어가 문학적 언어가 아니라는 사실에도 불구하고 단어는 우리의 어휘 집합에 매우 단단하게 자리 잡고 있습니다.

표

자료를 통합하려면 지식 체계화의 약속 된 지점으로 이동하십시오.

보기	특징	누구의 사용에 의해 특징입니다
담화 - 1	잘 연구 된 종에는 첫 번째 유형의 공통 언어를 구별하기위한 여러 가지 규칙이 있습니다	도시 인구, 노년층, 저학력, 저 문화 수준에 속합니다. 보통 나이든 여성이 사용합니다.
담화 2	덜 연구 된 종은 두 번째 유형의 토착어가 다소 어린 지점이라는 사실 때문입니다.	교육 수준이 낮고 문화 수준이 낮은 젊은 세대 및 중년층.

결론적으로, 우리는구어체와 구어체에서의 구어체 구는 도시 인구의 특징이지만 특정한 색조를 내기 위해서이다. 자신의 감정을 전달하고, 색으로 이야기를 포화 시키려면 사람들은이 기술을 사용하면서 그 잘못을 완전히 인식해야합니다. 이 경우에만 모국어에는 음수 색상이 표시되지 않습니다.

많은 사람들이 그것을 비 규범 적으로 사용한다.어휘는 원칙적으로 문학적 언어로 자신의 생각을 표현할 수없는 교육 수준이 낮은 인구입니다. 이것은 모두 언어의 성층화와 그 성질 저하를 초래합니다. 일반적인 연설은 문체 장치로 사용되는 경우에만 적합하지만 일상 생활에서 사용하면 부정적인 색을 띄게됩니다. 대담한 사람이 귀하의 교육 및 문화적 수준의 질을 의심 할 수 있으므로 다른 사람들과의 의사 소통에 그러한 단어를 사용하지 말 것을 강력하게 권합니다.