애니메이트 및 무생물 명사 : 단어의 예

당신은 넣어 진 단어를 들어야했습니다.부적절한 경우에는? 이것은 러시아어, 우크라이나어 및 히브리어 단어의 혼합 된 연설 인 surzhik을 손상시킵니다. 이것은 다른 언어로 된 언어의 규칙이 다르다는 사실 때문입니다.

명사의 대소 문자를 올바르게 선택하려면 그 명사가 속한 명사의 종류를 알아야합니다.

애니매이션 및 무생물 명사

잘못 사용 된 단어는 청력을 끊습니다. 유능한 사람들을 위해 특정 규칙이 있으며 복잡하지는 않습니다. 러시아에서는 태어날 때부터 살아있는 것과 무생물이 다른 방식으로 변했습니다. 언어가 체계화되었을 때, 적절하고 공통적이고, 무생물이고 무생물 인 명사가 있다고 결정되었습니다. 그리고 독립적으로이 단어 또는 그 단어가 어떤 종류인지를 결정하는 것이 항상 가능하지는 않습니다. 죽은 사람은 무생물이고 영혼은 없지만 그 말은 문법적으로 움직입니다. 그러나 식물은 생존하고 있습니다. 그들은 자라며 호흡합니다. 그러나 무생물. 왜?

이 문제에 대한 한 가지 측면이 없어집니다.신화의 뿌리. 고대 사람들은 생활과 무생물에 다른 뷰를 누르고 있습니다. 따라서, 설립 태양 inanimateness을 보여주는 표현, (그것이 보이는 일어나서, 앉고, 그는 보드를 요청했던 이야기에서 깨어 나면, 그것은 책임) 인형의 많은 (그녀는, 먹고 자고, 걷고, 말하는 게임은 울고). 이전 정말 살아 그들을 생각이는 형태의 언어에 반영됩니다. 이 사람이 누락되는 쉘을 고려 아래에 있기 때문에 단어 "시체는"항상 생명이없는 것으로 간주됩니다. 어떻게 우리는 생체와 무생물 명사를 식별 할 수 있습니까?

규칙

살아있는 사람과 생명이없는 사람이 다른 사람에게 반응하기 때문에질문,이 방법을 사용하는 것이 좋습니다. 그런 다음 결과를 확인하십시오. 가장 잘 기억되는 예외 사항에 따라 우리의 연구를 다듬을 수 있습니다.

1. 그래서 먼저 우리 앞에있는 사람이나 무엇이 있는지 알아야합니다. 따라서 대부분의 경우 단어가 어떤 단어인지 파악할 수 있습니다.

애니메이션 및 무생물 명사의 예

누구?	뭐라구?
강아지	장난감
버디	안락 의자
동물	게임
치킨	코
렉스	별명

2 장래에, 필요한 단어의 복수형은 대격 사건에 놓이게됩니다 (간단히 말하면 VP로 지정 될 수 있습니다). 그리고 그것이 일치하는 경우를 찾으십시오. 명목상 수상자 (PI) 인 경우 - 그것은 무생물입니다.

• 장난감.
• 의자.
• 게임
• 코.
• 별명.

genitive (RP)가있는 경우 - 애니메이션.

• 강아지들.
• 새들
• 동물.
• 닭
• 친구

종종 이것은 애니메이션 및 무생물 명사를 정의하기에 충분합니다. 규칙에는 예외가 있습니다.

무생물질

이들은 인형, 테디 베어, 개, 토끼, 로봇 등입니다. 즉, 생활과 마찬가지로 행동을 일으키는 장난감입니다. 형성되는 단어의 형태는 다음과 같습니다.

• 꼭두각시.
• 곰
• Hares.
• 개.
• 로봇.

게임의 일부 지정은 애니메이션으로 간주됩니다. 이것은 기억되어야한다 :

• 킹스.
• 월트.
• 퀸즈
• 댐.

사망하거나 사망 한 사람들은 자살, 사망, 재배치, 분실 등 움직이는 것으로 간주됩니다.

• 수독자.
• 출발했다.
• 중지되었습니다.
• 죽은

그러한 단어가 많이 있지만, 모두 애니메이션입니다. 썩을 수있는 껍질 (시체, 몸체, 썩은 짐승, 시체)에 관해서는 - 이것은 무생물입니다.

멋지고 무형의 캐릭터 (천사, 악마, 님프)도 움직입니다. 어떤 패턴이 있습니다. 사람들의 의견에 따르면, 어떤 단어가 살아있는 것처럼 보이면 VP = RP입니다.

무생물질

그룹, 모든 집합, 사람들의 집합,동물 또는 살아있는 생물로 표시된 동물은 무생물로 간주됩니다. 이것은 군중, 군대, 백성, 군대, 무리, 군대입니다. 올바르게 말하면 : "군중, 군대, 민족, 양떼, 양떼, 만주를 봅니다."

모든 식물과 버섯은 무생물입니다. 그들은 오랫동안 야생 생물의 일부가 아니라 음식으로 간주되어 왔습니다. 흥미롭게도 몇몇 종류의 해산물 (랍스타, 굴, 바닷가 재)이 러시아에서 이국적인 요리로 처음 등장했습니다. 그러므로 조리법에는 무생물인데 오징어를 넣고 국수를 자른다.

눈으로 볼 수없는 것은 무생물로 간주됩니다.

이들은 미생물, 바이러스, 태아, 효모, 박테리아입니다. 흥미로운 예외도 있지만. 예를 들어 배아에 대한 태도는 시험관에서 볼 때 바뀝니다.

살아 움직이는 것과 무생물 인 명사를 결정하는 것이 불가능할 때

특정 부문에 단어를 부여 할 수 없음을 보여주는 예 :

• 수리 자동화
• 황새치를 보아라.

이 단어들은 숫자에 의지하지 않습니다. 사례를 변경할 때, 그들은 자신의 형태의 결말을 가지고 있습니다. 따라서 애니메이션 외부에 서 있습니다.

형용사 도움말

어울리는 형용사의 대격 사건은 생기있는 무형 명사를 정의합니다. 예 :

• 우리는 새로운 학생을 보았습니다 - 우리는 새로운 테이블을 보았습니다.
• 아름 다운 강아지를 스트로크 - 아름 다운 블라우스를 쓰다.
• 큰 송아지를 얻었습니다. 큰 어려움을 겪었습니다.

먼저 구호가 있는데, 대격 사건은 유전 자 (VP = RP)와 같고 그 다음에는 명사 (PI)입니다.

이러한 형용사는 애니메이션 및 무생물 명사의 정의를 용이하게합니다.

자신과 명목상의

모든 고유 명사는그들은 고유 한 이름을 받았습니다. 이들은 일반적으로 이름이지만 닉네임과 닉네임이 모두있을 수 있습니다. 그가 우연의 일치를 발견하면, 그것은 오히려 난센스입니다. 이러한 경우에는 "namesake"라는 단어가 있습니다. 비록 그것이 무생물의 별명이라 할지라도, 그것은 여전히 ​​움직입니다. 또한 부끄럽지 않은 고유 한 이름이 있습니다. 이들은 모든 기관, 예술 작품 또는 작곡에 주어진 이름입니다. 지명이 있습니다.

원주민 - 구식 슬라브어에서 "부인할 것"(부름) - 이것은 대상 또는 개념의 그룹 이름입니다.

그들의 대소 문자를 올바르게 바꾸면 표가 도움이 될 것입니다.

애니매이션 및 무생물 명사

	자신의	명목상의
움직이는	VP = RP	VP = RP
무생물의	VP = IP	VP = IP

그런 기술을 마칠 때 좋은 기술 개발테이블. 필요한 경우는 아니지만 모든 단어를 비상 사태에 넣어 채울 수 있습니다. 시트를 네 부분으로 나누고 제안 된 단어를 그룹으로 작성할 수 있습니다.

이반 이바노비치 딱정벌레 무르 카 말 키쉬 키 발치 쉬 신데렐라	감독 개 고양이 캐릭터 의붓 딸
볼가 "백색 송" "Apassionata" 암자 카스피 해	강 이야기 베토벤의 소나타 박물관 바다

이 주제를 다루는 것이 더 좋은 방법은 특별한 연습에 도움이 될 것입니다.

운동

기술을 통합하는 방법, 식별 방법생기 있고 무생물 인 명사, 연습. 정확한 단어를 대체하거나, 필요한 경우를 선택하거나, 녹음 된 문구의 문해력을 확인해야합니다.

운동 1

다음 문장의 올바른 단어로 대체하십시오.

• 학교에 다닐 때, 학생들은 (교사, 교장, 새 책상, 포스터, 친구, 참석자, 오래된 문, 학교 크레용)를 봅니다.
• 구입 한 도시 공원 (송 버드, 회전 목마, 벤치, 방문자).
• 늦게 일하기 위해, 나는 따라 잡아야했다 (트롤리 버스, 시가 전차, 택시 운전사의 친구).

운동 2

다음 문장에서 적절한 경우를 선택하십시오.

• 우리는 (새끼 고양이)를 붙이면서 그 (동물의 가방)를 줬다.
• 개간으로 나가고, 우리는 보았다 (버섯과 바구니).
• 동물원에서는 사역자가 새와 물을 먹인다.

운동 3

다음과 같은 경우 적절한 애니메이션 및 무생물 명사 예제를 제공하십시오.

• 테이블에 앉아 ... 그리고 꿈.
• 의사가 더 이상 호흡하지 않는다고 했어.
• 우리의 ... 완전히 무너졌습니다.
• 오늘 얼마나 밝은 지 ... 오늘.
• 올드 ... 완전히 무너졌습니다.

레슨

학생들이 위의 규칙을 잘 기억하도록 교사는 애니메이션 및 무생물 명사에 수업을 할애 할 수 있습니다. 사례의 평등을 나타내는 다이어그램을 사용하는 것이 좋습니다.

움직이기 위해	무생물
VP = RP	VP = IP

복수가 체크됨을 상기하면,연습으로 5 개의 애니메이션 및 5 개의 무생물 명사를 호출하여 그림을 볼 수 있습니다. 그의 입에 장난감 닭고기와 함께 적합한 사진 강아지.

결과로 나오는 구가 항상 정확하지는 않습니다. 자연 스럽습니다. 그러나 특히 우스운 교사가 강조 할 수 있습니다. 그러한 "모순에 의한"방법은 잘못된 경우의 사용을 기억하는 데 도움이됩니다.

예는 규칙을 잘 이해하는 데 도움이됩니다.누락 된 단어를 대신하는 애니메이션 및 무생물 명사. 이 연습에서는 단어가 누락 된 문장을 미리 작성합니다. 그들의 장소에 칠판에 적힌 제안 된 단어 중 하나를 삽입해야합니다. 선생님은 학생 앞에서 다양한 옵션을 제공합니다. 칠판의 한면에는 애니메이션이 적용되고 다른면에는 적용되지 않습니다.

옵션 중 하나 인 단어 집합을 사용할 수 있습니다.

소년 소녀 인형 엄마 아빠 딱정벌레

타자기 점프 밧줄 공 게임 야드 하우스

이 연습에 적합한 텍스트 :

주말에는 아름다운 날씨가있었습니다. 남자들이 마당에 뛰어 들었다. (?) 먹이를주고 옷을 입었다. (?) 그런 게임을 끌지 않았다, 그들은 산에서 발사했다 (?). (?)와 (?)는 옛 것을 기쁘게했다 (?). "그 어디서 찾을 수 있니?"그들은 말했다. 그들은 서두르지 않고 집으로 전화를했다. 그리고 사람들은 이미 (?) 그리고 (?) 그리고 시끄러운 (?)을 만들었습니다.

친구들은이 수업을 좋아할 것입니다. 가장 중요한 것은 시각 자료와 계획을 준비하는 것입니다. 성공!