"유해한 습관"주제에 대한 강의 시간 : 개발
완전한 도덕적 성격의 교육 -가족과 학교 측에서 상당한 노력을 기울여야하는 과제. 이러한 일련의 연계는 어린이가 사회에서 도덕적 행동의 일반적인 원칙과 규칙을 일관되게 형성하도록 허용 할 것입니다.
"유해한 습관"에 관한 수업 시간은 청중의 연령 특성을 고려하여 수행되어야하며 가장 효과적인 형태의 보고서를 제공해야합니다.
2 학년
"나쁜 습관"에 대한 수업 시간 (2 등)학생들에게 습관의 개념을 의식적 단계에서 무의식 단계로 넘어가는 반복적 인 행동으로 소개해야합니다. 이 행사에서 습관을 유용하고 해로운 것으로 분류해야합니다. 인생의 첫 번째 도움이 성공할 수 있다는 것을 강조 할 필요가 있습니다. 그리고 두 번째는 인체 건강에 부정적인 영향을 미친다.
2 학년 때, 가장 관련성 높은학교 날의 질문, 개인 위생에 대한 배려. 숙제, 위생 절차, 신체 활동, 수면 및시기 적절한 음식 섭취 준비에 대한 책임있는 태도를 창출 할 시간의 합리적 사용의 필요성에 대해이면에서 특별한주의를 기울여야합니다.
3 학년
"나쁜 습관"에 대한 수업 시간 (3 학년)그것은 학생들의 합리적인 영양을 고려에 기초해야한다. 패스트 푸드 사회 일반 동향 매력은 확실히 어린 학생들의 맛 우선 순위에 표시를 배치. 이 나이에, 야채, 과일, 우유, 육류, 수산물, 불균형 한 다이어트의 효과, 더 음식에서 성행위의 습관을 개발, 특히 달콤한 치아의 식단에 포함 좋은 영양의 필요성에 대해 아이들을 알리기 위해 특히 중요하다, 그 결과 그것은 각종 질병에 이르게.
4 학년
"나쁜 습관"에 대한 수업 시간 (4 학년)불균형 한 영양 문제에 대해보다 자세하게 고려할 것을 권장합니다. 아이들이 자라는이시기의 특징은 자신의 외모와 무분별한 성인 모방에 대한 세심한주의입니다. 식이 요법에서 합리적인 영양의 의미를 제대로 이해하지 못하면 식욕 부진 및 비만과 같은 질병이 어린이의 건강에 심각한 위협이됩니다.
질병의 영향 반대식욕 부진과 비슷한 이유로 발생하는 비만입니다 : 음식에 대한 잘못된 태도, 즐거움, 신체 물질의 구성과 기능에 필요한 출처가 아닙니다.
교사는 이러한 질병의 근본적인 원인, 징후 및 영향에주의를 기울여야합니다.
5 학년
"나쁜 습관"에 관한 시원한 시간 (5학급)은 나쁜 언어 같은 나쁜 습관에 대한 배려를 언급해야합니다. 어린이들은 외설적 인 언어의 역사, 즉 초자연적 인 부족에서부터 그러한 금기의 단어가 다른 세계의 세력을 유치하는 데 사용되었고, 발음의 권리는 남성 만이 독점적으로 사용되었다. 시간이 지남에 따라 맹목적인 말은 여성뿐만 아니라 감정적 인 분비물로 사용되기 시작했습니다. 나쁜 언어의 습관은 인간 발달의 낮은 지적, 문화적 수준을 보여줍니다.
과학적 연구에 따르면 습관부정한 언어는 인간의 건강에 부정적인 영향을 미칩니다. 양자 유전학의 과학자들은 외설적 언어가 인체에서 돌연변이 과정을 유발하고 방사선 노출과 같은 방식으로 인간 게놈에 파괴적인 영향을 미치는 인체 DNA의 구조에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 정신 생리학자인 Leonid Kitaev-Smyk에 따르면, 불쾌한 언어를 사용하는 사람들은 신체의 호르몬 시스템에서 실패를 경험하고 있습니다. 위와 관련하여, 그러한 사람들은 덜 살고 있습니다.
6 학년
"나쁜 습관"(6계급)은 나쁜 습관으로 도박에 관한 주제를 연구하는 것이 좋습니다. 도박 (동의어로 ludomania, 도박)은 도박에 개발 된 병리학 의존도를 의미합니다. 특별한 종류의 도박은 컴퓨터 게임의 중독입니다. 이 의존성의 결과는 사람의 친밀감, 의사 소통 불능으로 이어지는 정신적 장애입니다.
9 학년
주제 "나쁜 습관"에 대한 수업 시간 (9 학년)알코올 중독, 마약 중독 및 약물 남용의 문제를 고려해야합니다. 파괴적인 습관은 인간의 건강을 파괴하고 조기 사망을 초래합니다.
흡연
흡연은 병적 인 중독입니다.흡연 담배 제품. 이것은 종종 어린이가 자라면서 발생할 수있는 공통적 인 문제입니다. 이런 의미에서 고려해야 할 가장 중요한 문제는 "나쁜 습관"이라는 주제로 수업 시간을 보내는 것입니다., 담배가 인체에 미치는 영향에 대한 질문입니다.
흡연자는 시스템 질병으로 고통받습니다.혈액 순환 : 혈압 상승, 뇌 혈관 사고 및 심장 활동. 호흡기도 니코틴의 유해한 영향을받습니다.
흡연은 목구멍, 후두 및 폐의 종양학 질환의 주요 원인이며, 심혈관 질환의 약 50 %는 흡연으로 인한 것입니다.
담배는 또한 흡연자의 외모에 부정적인 영향을줍니다. 피부색이 흙으로 변하고 치아가 노랗게 변합니다.
매우 심각한 위험에 더하여흡연자, 연기가 수동적으로 흡입하는 사람들에게 부정적인 영향을 미친다. 조사에 따르면, 흡연자의 아내는 호흡기 암 및 어린이 - 감기에 걸릴 확률이 더 높습니다.
알코올 중독
가장 일반적인 사회 문제술 취함이나 알코올 중독이다. 불행히도, 아이들은 때때로 그를 일찌기 알게되기 시작합니다. 체계적인 음주는 우리 사회의 "표준"입니다. 학생들의 성공적인 자기 실현에 대한 설치의 형성은 일반적으로 받아 들여지는 알코올 소비의 표준의 표준을 포기 함을 의미합니다. 이 접근법은 알코올 섭취가 정신병, 간 질환, 위장관, 내분비선 및 심혈관 병리학 및 내분비선의 손상에서 돌이킬 수없는 변화를 초래한다는 사실에 근거해야합니다.
중독
마약 중독은 현대의 징벌입니다. 즐거움을 얻기 위해 소위 중독성 물질을 사용하는 것을 중독이라고합니다.
마약의 교활함은 한번 시도한 후에 다시 사용하는 것을 거부하는 것이 거의 불가능하다는 사실에 있습니다. 그들은 즉시 중독을 유발하고 뇌의 구조를 파괴합니다.
약물 남용
약물 남용은 병리학의 한 유형입니다.외부 자극에 따라. 문자 적으로 그리스어의 "독소증"은 독으로 번역됩니다. 약물 남용 - 비 의약품 증기 흡입 (마약 중독과 반대). 이 경우 어린이 환경에서 사용되는 약물의 유용성 때문에이 문제는 매우 중요합니다. 이러한 물질에는 아교, 아세톤, 가솔린, 니트로 솔벤트가 포함됩니다. 가정과 산업 화학 물질의 증기를 흡입하면 색이 특징 인 중독, 환각이 유발됩니다. 이 쌍들은 중추 및 말초 신경계에 영향을 미치고 생화학 적 과정을 방해합니다. 또한, 그들은 간, 창자, 위장의 기능에 영향을, 내부 출혈을 일으킬 수 있습니다.
요약하자.
요약하면,"나쁜 습관"이라는 주제에 대한 수업 시간은 학생들의 올바른 생활 양식 형성의 기본 토대입니다. 부정적인 습관의 영향에 대한 고려는 예방으로서의 역할을해야하며 삶에 대한 긍정적 인 태도를 촉진해야합니다. "나쁜 습관"이라는 주제에 대한 수업 시간 - 학생들의 교육에 필요한 요소입니다.
