가정에서 자녀와 함께하는 수업

모든 부모는 딸이나 아들을 원합니다.가장 현명하고, 가장 발달했고, 성공했습니다. 어느 도시에서나 어린 나이의 어린 시절부터 부스러기 수업을 제공하는 수많은 개발 센터와 클럽이 있습니다. 그러나 당신은 다른 방법을 사용하여 작은 천재를 스스로 성장시킬 수 있습니다. 그리고 오늘날 가장 유명하고 효과적인 곳입니다.

마리아 몬테소리 (Maria Montessori)의 방법이 인기를 얻고 있으며,개발 환경을 조성하는 원칙과 아동의 활동에 대한 부모의 간섭을 기초로합니다. 아기가 요청한 후에 만 ​​성인이 제공 할 수 있도록 도와줍니다. 대부분의 경우, 그는 단지 지켜보고 있습니다. 이 방법은 자녀와 함께 자신의 의지로 강요하지 않고 수업을 진행할 것을 권장합니다. 어린이 방은 그가 무엇을할지 선택하는 방식으로 배열됩니다. 센서 틱, 실생활, 수리 기술, 스피치 개발 등 특정 영역이 할당됩니다. 마리아 몬테소리 (Maria Montessori)의 기술은 자녀와 함께 1 년까지 수업을 진행할 수있는 소수의 기술 중 하나입니다. 그것은 8 개월에서 6 년까지 사용할 수 있습니다.

아이들에게 독서를 가르치는 흥미로운 접근법제안 된 N. Zaitsev. 그의 기술은 1.5-2 년에서 사용할 수 있습니다. 이 선생님의 장점은 고전적인 것과 다르므로 서면 창고 (음절 아님)가있는 큐브 형태로 얼굴에 표시됩니다. 이 중 작은 사람은 단어를 추가하는 법을 배웁니다. 이 교훈적인 자료의 특성에 충만한 속성이 있어야합니다. 예를 들어 청각 장애가있는 자음이 포함 된 큐브는 내부에 나무 요소가 들어있어 둔한 음향을 연출합니다.

인력 및 개발 방법Nikitin 교사에 의해 창조 된 아이의 창조적 인 능력. 그것은 자연 스러움, 자유, 운동가 정신의 원칙에 기반합니다. 이 기술에서 게임의 대부분은 퍼즐과 퍼즐입니다. 아이들과 함께 수업을 시작하는 것은 1.5 년 이상 권장됩니다.

어떤 방법으로 학습 과정에서 특별한 관심은 아이의 연설의 형성에 설정되어 있어야합니다. 시간이 지남에 해결되지 않은 문제는 읽기가 어려울 수 있으며

노약자의 편지. 어린이와 함께 개별적인 시각 치료를 수행 할 것인지 여부는 언어 치료사, 심리학자 등 전문가를 식별하는 데 도움이됩니다. 3 세 때까지는 말하기가 필요하지 않습니다. 왜냐하면이 시대에 "언어 획기적"이 가능하기 때문입니다. 그러나 어쨌든 아기가 주변의 사물과 현상에 대해 이야기하고, 그림으로 이야기를 만들고, 의사 소통을 열거 나, 동화를 읽는 것은 불필요합니다.

아이들과 함께하는 수업은 규칙적이어야하지만,이것은 매우 중요합니다 아이의 분위기입니다. 그가 기분이 좋고 의사 소통과 게임에 매달린다면 대담하게 연습을 시작하십시오. 무언가를 강요하거나 강요하지 않으면 흥미를 잃을뿐입니다. 또한 아이가 아프거나 예방 접종이나 거주지 변경과 같은 스트레스를 겪은 경우에는 연기해야합니다.