초등학교에서 원입니다. 초등 학교에서의 그룹 작업

새로운 연방 정부의 도래와 함께교육 표준 (GEF)에도 새로운 요구 사항이있었습니다. 그 중 하나는 교육 과정에서 자녀의 1 시간 추가 활동을 포함하는 것입니다. 이것은 어제의 유치원생이 학교에 더 잘 적응할 목적으로 행해졌습니다.

전에는 어떻게 된거야? 아이들은 학교에 갔고, 수업에 종사했고, 그 다음 연장 된 그룹에 남아서 숙제를했습니다. 다른 말로하면 하루 종일 책상에 앉아 수업을 가르쳤고, 최근에는 일과가 완전히 달랐고, 움직이고, 소리를 지르며, 산책을하고, 잠을 잔다가 쉬었다. 모든 성인이 그와 같은 격렬한 추기경의 변화를 견딜 수있는 것은 아닙니다. 그래서 학교에서 오는 아이가 "미쳐 버리기 시작했다"는 사실이 밝혀졌습니다. 그리고 나서 오랜 시간 동안 신경계가 흥분된 상태 였기 때문에 저녁에 잠을 잘 수 없었습니다.

아이들을위한이 전환을 더 만들기교육 과정에 과외 활동을 포함하기로 결정했습니다. 방과 후, 아이는 다른 활동에 참여해야합니다. 필요한 초등학교 동아리가 필요한지 확인하십시오. GEF는 모든 어린이가 다섯 가지 영역 모두에 종사하도록 요구합니다.

영적으로 도덕적으로;
일반적인 문화;
일반 지식인;
사회적;
스포츠 및 오락.

5 가지 활동 모두에 대해 자녀의 고용은 일주일에 10 시간이어야합니다.

초등 학교에서 누가 그리고 어떻게 가르쳐야합니까?

물론, 한 초등학교 교사그러한 많은 양의 일에 대처하는 것이 어렵다. 따라서 초등 학교 교사의 학교에서는 한 학년 아동 범주가 아닌 1 학년에서 4 학년까지 그룹 레슨 프로그램을 작성하기로 결정했습니다. 따라서, 한 교사는 컴파일 된 일정에 따라 초등 학교에서 여러 클래스의 어린이를 대상으로 서클을 이끌 수 있습니다.

또한 원을 가르치기 위해 다음과 같이 할 수 있습니다.교육학 교육을 받고 서클 활동 프로그램을 개발 한 프리랜서 노동자를 유치하려는 것. 해당 직원에 대한 지불은 학교가 체결 한 계약을 토대로 학교가 자체 예산으로 지불합니다.

고용주는그가 아이디어가없는 활동 분야에서 일하도록 사람을 강요하는 것은 불가능합니다. 그렇지 않으면 그런 일에 아무런 의미가 없으며, 직원도 상황에 만족하지 않을 것입니다.

소규모 초등학교

에 대한 과외 활동의 문제연장 수업이 없었기 때문에 소규모 학교를 오랫동안 해결할 수 없었습니다. 그러나 해결책이 없으면 아무런 문제가 없습니다. 때로는 문제를 해결하기가 쉽지 않습니다. 이 문제에 대해 다음과 같은 해결책이 제안되었습니다. 토요일에 부모님의 동의와 직원의 동의하에 원형 수업을 진행하는 것입니다.

서클 선택

서클 선택은 학부모 면담에서 가장 자주 발생합니다. 교사는 초등 학교의 모든 서클을 나열하고 부모는 자녀의 관심사에 따라 올바른 것을 선택합니다.

또한, 그것을 간과해서는 안됩니다어떤 어린이는 음악, 미술 또는 스포츠 학교와 같은 추가 교육 기관에 다닐 수도 있습니다. 이 경우,이 지역의 초등학교에서 동그라미를 칠 필요가 없습니다.

고려해야 할 또 다른 요소선택, 의료 금기 사항입니다. 어떤 종류의 활동에 대해 아동이 의료비를 부담 할 경우 부모는 이유를 설명하는 편지를 학교장에게 보내야하며 의료기관이 발급 한 증명서를 첨부해야합니다.

다른 모든 경우에, 어린이는 모든 방향으로 동그라미를 추월해야합니다.

영적 및 도덕적 방향

이 영역의 서클 작업은자기 나라의 전통과 역사를 알고 호기심 많고, 근면 한, 고도의 도덕적 인 사람을 키우는 것을 목표로 삼아야한다. 영적 및 도덕적 방향의 원은 다음과 같은 이름이 될 수 있습니다. "젊은 지역 사학자", "내 세상은 내 나라"

일반적인 문화적 방향

이 경우 아이들과 함께 일하는 것은 창조자의 개성을 교육하고 학생들의 자기 계발과 자기 개선의 필요성을 형성하는 것을 목표로합니다. 초등학교의 서클은 다음과 같습니다.

합창단 노래;
민속 무용 스튜디오;
응용 기술.

일반적인 지적 방향

일반 지적 교육 업무모든 사고 방식 (추상적, 연역적, 논리적, 알고리즘 적)의 어린이를 키우는 것을 목표로합니다. 초등 학교의 서클은 "수학자 클럽", "젊은 연구원"등으로 불릴 수 있습니다.

사회적 방향

이것은 매우 중요한 교육 섹션입니다. 이 분야의 초등학교에서 원을 만들면 아이들은 사랑하는 사람들에 대한 올바른 행동, 공손함, 친절하고 관용적 인 태도 및 상황의 도덕적 내용에 대한 평가를 배울 수 있습니다. 서클의 이름은 다음과 같습니다. "Nerdy", "Helpers", "우리의 삶은 극장입니다."

아마도 가장 흥미롭고 재미있는아이들은 극장 그룹입니다. 초등학생의 경우, 아이들은 연주 습관을 잃지 않았기 때문에, 한편으로는 연극은 익숙한 문제입니다. 예를 들어, 그들은 이미지에 쉽게 접근 할 수 있으며, 반면에 텍스트를 배우기는 좀 더 어려워 지지만, 많은 것을 제공합니다 긍정적 인 감정. 또한 텍스트를 학습하면 기억력을 훈련 할 수 있으므로 궁극적으로 교육 과정에 긍정적 인 영향을 미칩니다. 그리고 감사 한 청중 (부모, 교사) 앞에서의 공연은 자부심을 높이고 더 일하기를 원하게 만듭니다.

스포츠 및 레크리에이션 방향

이제이 방향으로의 작업이 진행 중입니다.왜냐하면 러시아의 거의 다섯 번째 아이가 건강 문제를 가지고 있기 때문입니다. 부모는 자녀에 대해 너무 모른 채 걱정하지 않고 간접적으로 건강을 해치므로 어린이들이이 방향의 원을 따라 가야합니다. 아이가 육체 노동을 견딜 수 없을까 두려워하지 마십시오. 초등학교의 서클은 정확히 건강 해졌습니다. 서클의 이름은 "스포츠 게임", "축구", "겨울과 여름 스키"와 같이 제안됩니다.

머그잔을 선택할 때 아이의 권리

모든 어린이는 자신의 관심사와 능력에 따라 서클을 선택할 권리가 있습니다.

또한 아이는 하나에서 이동할 권리가있다.다른 내부 그룹에 머그잔. 예를 들어 축구에서 성공하지 못할 수도 있지만 스키에서 최고가 될 것입니다. 좋은 이유없이 아이들이 한 서클에서 다른 서클로 돌아 가지 않도록하는 것이 중요합니다.

초등학생들의 작품은작은 사람의 개성의 모든 측면의 개발. 따라서 아기의 어떤 능력이 더 개발되었는지 알아낼 수 있습니다. 교사가 장래에 일하는 것은이 방향입니다.

GEF 프로그램에 따르면 모든 러시아 학교가 시작되었습니다.2011 년 이래로 공부하기 때문에이 프로그램이 효과가 있는지 여부는 너무 이르다. 그것을 공부하기 시작한 아이들은 최근에 5 학년이되었습니다. 중등 학교의 교사들은 자신에게 할당 된 업무에 대한 커다란 호기심과 책임이 있다고 말합니다. 초등학교는 아동의 과외 활동으로 좋은 출발을 보였습니다.