교사에게 분석 보고서를 보내는 방법

분석 보고서는교사는 일정 기간 동안 자신의 경험을 설명하고 요약 할 수 있습니다. 일반적으로이 보고서는 학년 말에 작성되며 주어진 기간 동안 교사 또는 교사의 활동을 설명합니다. 그러나 어떤 경우에는, 예를 들어 경쟁에서 또는 인증 중에이 시간 간격이 증가 할 수 있습니다 (일반적으로 3-5 년).

교사의 분석 보고서는전문적인 활동의 결과를 포함하지만, 또한 실용 가치를 보여 작품의 의의를 보여줍니다. 물론이 문서에는 먼저 숫자가 포함되어야합니다. 그러나 보고서에 숫자, 그래프, 주석이 전혀없는 표가 있으면 너무 설득력이 없습니다. 주요 텍스트와 문서의 다른 요소 (다이어그램, 일러스트레이션 등)간에 논리적 인 연결이 없으면 인식이 어려워 질 수 있습니다.

그것들에서 흔히 일어나는 또 다른 실수는,분석 보고서를 작성하는 사람은 다양한 교육학 주제, 입증되지 않은 진술, 불필요한 용어에 대한 많은 논쟁입니다. 여기서 실제 수치로 확인 된 숫자를 포함하는 것이 바람직합니다. 그리고 물론, 그들은 가능한 한 신뢰할 수 있어야합니다.

교육자의 분석 보고서도 있어야합니다.의미있는. 아이들의 결과를 반영하는 그래프와 도표는 다채롭고 수업의 효과를 분명히 보여줘야합니다. 교사가 자신의 업무를 보완하거나 변경하는 경우 사용 된 방법을 특성화하고 접근하는 것이 좋습니다.

구조에 대한 특별 요구 사항신고, 안돼. 따라서 선생님은 내용이 가능한 한 접근 가능하고 효과적 이도록 텍스트를 구성 할 수있는 논리를 선택할 권리가 있습니다.

분석적 내용을 포함해야하는 주요 사항보고서 : 제목 페이지, 목차, 본문, 첨부 파일 (필요한 경우). 이 섹션에 더 자세히 설명 할 가치가 있습니다. 처음에는 문서 작성자, 경험, 활동 방향에 대한 정보가 표시됩니다. 그런 다음 즉시 내용을 따릅니다.

1 학년 초에 학생의 지식과 기술 (이 기준이 성과의 지표 임)과보고 기간 말에 모두 유의하는 것이 바람직합니다.

분석 보고서는교사가 자신의 활동을 효과적으로 보여줄 수 있도록 도와줍니다. 발표 스타일은 간단하고 분명해야합니다. 다른 분야에서 일하는 사람이 이해할 수없는 구체적인 용어를 사용하는 것이 좋습니다. 이 문서는 필요한 경우 교사 또는 교사가 작업 결과를 보여줄 수 있도록 발급됩니다. 적절하게 디자인 된 종이는 교사가이 방향으로 평신도를 위해 심지어 가장 접근하기 쉬운 형태로 그들의 활동을 표현할 수있게 해줍니다. 이 서류는 자격증이나 고등 교육 기관에서 교사의 업무를 확인하는 데 필요합니다.