주간 주제별 계획 "어떻게 개구리 겨울"

매주 주제별 계획 이익유치원 및 초등학교 연령의 어린이들과 함께 수업을 실시하는 것과의 관련성. 배워야 할 교육 자료는 모든 활동에 고르게 분포되어 있으며, 다른 활동으로 고정되어 있습니다.

주별 주제별 계획 :

1) "겨울을 개구리하는 법"이란 주제는더 큰 교육 섹션의 구성 요소 "동물은 어떻게 동면합니까". 각 동물 종에 대하여, 겨울을위한 야생 동물의 특정 준비 기간에 상응하는 시간 간격이 할당된다.

2) 교사는 주 초반에실내, 흥미로운 아동이 주제에 대한 관심 : - 그림 제대로 개구리를 묘사하는 데 도움이 책의 모서리에있는 책은 도면의 모서리에있는 개구리에 대한 작품이있다. 책, 앨범, 그림은 아이들에게 호기심을 불러 일으키며 질문 할 필요가 있습니다.

3) 미취학 아동은 이미 다른 저수지 거주자에 대한 지식이 있어야합니다. 따라서 개구리 주제는 주제별 주간 "어떻게 물고기가 겨울을 피우 느냐"직후 선생님이 계획 할 수 있습니다.

4) 1 주일 첫째 날에는 모든 수업이 연결됩니다.단일 주제 : 아이들은 개구리에 대한인지 적 이야기를 읽고 자유 시간에는 개구리를 종이에서 접기 (종이 접기 기술), 체육에서 개구리의 이미지가 주된 요소가되므로 교사는 장소에서 멀리 떨어진 곳에서 학생들을 훈련시킵니다. 미취학 아동은 주제에 대한시를 외우고 동물의 관찰을 실시합니다.

5) 피험자에 그러한 침수는 아이들에게 연구 대상에 대한 관심을 증가시킨다. 선생님은 아이들이 "어떻게 개구리가 겨울입니까?"라는 질문을받을 때까지 기다립니다. 이것이 주요 직업의 주제가됩니다.

동화를 바탕으로 수업을 진행하는 방법

교사는 아이들이 민속 또는개구리의 이미지가있는 작가의 이야기. 아이들은 VM Garshin의 동화 "The Frog Princess"또는 "The Frog Traveller"를 기억합니다. 어떤 동화가 아이들에게 가장 흥미로운 지에 따라 수업이 만들어집니다.

개구리의 삶의 특징 인 늪, 물, 모기 및 갯지렁이, 습한 토양을 반영하는 동화의 단 하나의 조각 만 선택됩니다.

어린이들이 동화를 선택한 경우"개구리 여행자"는 겨울 전야에 동물이 옮겨 갔음을 알려주고, 먹이를 먹는 곳에서부터 겨울을 피하는 곳으로 동물의 움직임에 관한 슬라이드를 보여줍니다. 따라서, 동화는 개구리가 1 킬로미터 이상 떨어진 곳에서 운반 되었더라도 고유 토양 저장소로 돌아갈 수있는 진정한 나레이션의 버전이됩니다.

가정교사는 아이들에게 특별 징후를 보여줍니다.가을철에 동물이 이주하는 지역을 가로 지르는 차량의 운전자를위한 것입니다. 동물들이 큰 그룹으로 이동할 때 동물을 죽음으로부터 보호 할 수있는 방법을 제안합니다. 자동차 도로에서 터널을 깔고 여름 서식지 근처에서 댐과 호수를 만드는 것입니다.

교사는 방법에 대한 정확한 정보를 제공하지 않습니다.겨울철 개구리를 발견하고 어린이들에게 다양한 종류의 양서류를 고려하고 서리와 서리에서 겨울에 개구리가 숨어있는 곳을 추측하려고합니다. 겨울의 장소는 굴에서, 그리고 연못의 바닥에있는 미사의 두꺼운 곳과 나무의 움푹 패인 곳에서 할 수 있기 때문에, 어린이의 정답은 교사에 의해 보충되고 슬라이드 또는 삽화에 의해 확인됩니다.

나이가 들수록 더 많은 개구리의 겨울에 대한 자세한 내용을 수업에서보고 할 수 있습니다. 체온을 낮추고 점액을 보호하며 봄에 필수적인 활동을 회복시키는 것입니다.

주제가있는 주를 끝낼 수도있다.엔터테인먼트 또는 개구리에 관한 지식의 퀴즈. 홀에서 "개구리 겨울"이라는 주제에 대한 수공예 기사, 드로잉, 응용 및 프로젝트를 주제별로 전시합니다. 아이들은 경쟁하고, 놀고, 수수께끼를 추측하며,이 주제에 대한 지식은 더욱 완전하고 지속 가능해진다.