GEF 학교의 보충 교육 프로그램. 초등 학교의 체육, 음악, 러시아어, 생태학을위한 추가 교육 프로그램
오늘의 학교는 결정할뿐만 아니라학생들을 가르치는 것을 목표로하지만, 실생활을 위해 학교 밖에서 기다리는 것을 진지하게 준비합니다. 이러한 임무를 수행하는 것은 학생들을 가르치는 통합 된 접근법을 통해서만 가능합니다. 앞으로도 자체 교육 및 성공적인 구현이 가능한 자급 자족의 준비를 보장하는 교육 및 교육 구성 요소의 통합입니다.
추가 교육 프로그램이 필요합니까?
요구 사항을 고려할 수있는 구성 요소각 어린이의 개인 개발은 근무 시간 외 교육 기관에서 실시되는 추가 교육입니다. 일반 교육에서 공부 한 자료를 통합하고 심화시키고, 학교에서 자녀의 경계를 넓히고, 사회에서 어린이의 자기 식별, 어린이의 능력 실현, 훈련 필요의 차별화, 학교에서 얻은 지식의 실제 사용을 돕기 위해 고안되었습니다.
추가 교육의 특성
GEF 학교의 보충 교육 프로그램은 학생들의 성향과 능력의 실현을위한 조건을 제공하는 학생 중심의 접근 방식을 제공합니다.
클래스에 관해 말하면,학교의 과외 활동은 학급 교사, 심리학자, 언어 치료사, 사회 교사 및 추가 교육 기관의 교사와 상호 작용하는 기관 자체의 교사가 수행 할 수 있습니다. 학생과 부모의 과부하를 고려하여 학교를 기반으로 한 추가 교육에 대한 매력은 교육 과정을 최적화하여보다 효과적으로 만들 수 있습니다.
추가 교육의 일반적인 특징
추가 교육과 일반 교육의 차이점연구 주제의 자발적인 선택, 선택한 분야의 형태와 내용의 가변성이다. 이 접근법은 학생들의인지 활동을 활성화하고, 자기 훈련에 집중하며, 사회화의 수준을 올리는 것을 가능하게합니다. 추가 교육을 통해 지식을 심화시키고 실천에 옮길 수있게하는 것이 중요합니다.
명명 된 모든 것 외에도,추가 교육은 고르지 않은 아이들이 어떤 과목에서든 자신들의 관심의 원칙에 따라 통일 된 것입니다. 이 접근법은 아이들 간의 의사 소통 영역을 확대하고 의사 소통 능력을 향상 시키며 사회화 수준을 향상시킵니다.
중학교에서의 보충 교육의 특수성
추가적인 아동 교육을위한 교육 프로그램 초등 학교에서 가장 중요합니다아동의 성향 형성 초기에 자신의 성향과 능력을 결정하고 그것을 개발하여 조화로운 성격의 발전을 촉진시키는 도구. 초등학생들이 여전히 사회에 약한 위치를 차지하고 있음을 감안할 때,이 연령대에 대한 추가 교육은 내면의 자아 인식의 일종이며, 자아 존중감의 원천이며 자아 실현을위한 발판이됩니다.
추가 교육 실시 지침
학교에서 추가 교육 프로그램GEF LLC는 학생과 학부모 님들의 희망, 적절한 재료 및 기술 기반의 유용성을 고려하여 만들어졌습니다. 그러한 프로그램을 준비하는 보조자는 일반적으로 받아 들여지는 권장 구조 내에서 프로그램 구성 요소를 결정하는 설문지가됩니다.
추가 교육의 형태
가장 효과적인 조직 형태서클, 섹션, 학교 과학 단체 등의 과외 활동 학생들이 학교에서 추가 교육의 형태에 관해 말하면, 가장 효과적인 것이 창조적이며, 자료의 제출에 패턴이없는 태도를 보여 주어야합니다. 견학, 하이킹, 콘서트, 퍼포먼스는 인기있는 어린이로 남아 있습니다.
추가 교육에서의 체육 교육
스포츠 및 피트니스 구성 요소의 포함유치원 교육은 학생들의 건강 수준이 크게 저하되는 일반적인 경향으로 인해 발생합니다. 아동의 건강 수준이 감소하는 주된 이유는 저 동력, 환경 오염 및 건강에 해로운 생활 방식입니다.
주변의 현실에 대한 지식의 한 형태로서의 예술
학교에서의 부가 교육 프로그램GEF는 예술적, 미적 방향의 분야에서 재능의 발달을 자극해야합니다. 예술의 역사, 이론 및 실습을 탐구하면서 일반적으로 일반 교육에서 가장 많이 대표되는 주제는 문학입니다. 불행히도, 오늘날의 학생들의 교육에서 큰 차이는 음악, 시각 및 공연 예술과 같은 분야입니다. 이러한 의미에서, 추가 교육의 구성 요소는 지식에 표시된 라크나를 채우는 데 귀중한 도움을 제공합니다. 영적 성격 형성을 목표로 한 서클 작업은 학생들의 능력을 고려하여 수행되며 음악, 안무, 발레, 연극 등의 모듈을 포함합니다.
추가 교육에 러시아어를 사용하는 장소
과학적,인지 적 방향은 학생들의 지식의 지평을 넓히고,인지 활동을 활성화하고, 프로젝트 활동에 대한 열망을 불러 일으키고, 자체 훈련의 원리를 가르치기위한 것입니다.
학교에서의 부가 교육 프로그램러시아어는 연구 된 자료에 대한 심층적 인 고려, 언어 능력의 향상, 프로젝트 활동에서 연구 된 실제 구현을 포함합니다. 러시아 언어에 대한 과외 학습은 문학 및 언어의 학제 간 의사 소통을 수행하고 연기 기술을 가르치며 학생들의 의사 소통 활동 수준을 향상시키는 극장 스튜디오 형태로 가장 흥미 롭습니다.
생태학 - 부가 교육의 가장 중요한 요소
추가의 가장 중요한 방향학교에서의 교육은 생태적입니다. 이 방향을 프로그램에 포함시킬 필요성은 자연의 사랑 인 조국을 육성해야하기 때문입니다. 생태학에 관한 학교의 추가 교육 프로그램은 별도의 장소를 차지합니다. 이 상태는 환경 문제가 절대적으로 지구상에 사는 모든 사람들에게 영향을 미치기 때문에 발생합니다.
많은 수의 학생들을환경 보호를 목표로 한 과외 활동은 자연의 선물에 신중하게 관련된 책임있는 시민을 교육 할 수있게 해줍니다. 생태계에서 가장 유망한 형태의 훈련은 자연 주의적 집단, 영토 청소 및 환경 조경을위한 환경 착륙 당사자가 될 것입니다.
추가 교육의 목표
요약하면, 프로그램들GEF 학교의 추가 교육은 학교를 풍부하게하고, 어린이들이 스스로 실현하고, 사회적으로 중요한 활동을하도록 허용하기 위해 고안되었습니다. 학생들이 공부하고, 연구 활동을 검색하고, 재능을 개발하고 궁극적으로 미래의 전문 교육에 기여할 수있는 동기 부여를 높이는 것이이 접근법입니다.
준비 할 때 특히 중요한 문제초등 학교의 추가 교육 프로그램은 미래의 성공적인 자기 실현의 열쇠가 될 어린 아이들의 관심 영역, 능력 개발을 확인하는 것입니다. 추가 교육의 핵심 포인트는 성공을위한 설치 및 실질적인 활동 방향입니다.
